Écoles en transition : renaturation des cours des Bois d'Anjou & Brain-sur-Allonnes

Après les cours d’école de Chemellier et de Savigny-en-Véron, ce sont aujourd’hui celles de Saint-Georges-du-Bois et de Brain-sur-Allonnes qui se transforment pour développer leur résilience face aux dérèglements climatiques et améliorer le bien-être de tous.

Renaturation des cours d’écoles des Bois d’Anjou et Brain-sur-Allonnes

L’école du Bois-Milon située sur la commune des Bois d’Anjou, bénéficie depuis début 2025, d’un accompagnement pédagogique et technique du Parc naturel régional Loire-Anjou-Touraine, de l’entreprise d’architecture paysagère "Paysa Nature" et de l’association du Prieuré de Saint-Rémy-la-Varenne. 

Les enfants et l’équipe enseignante sont au cœur du processus pour transformer cette cour. Après plusieurs séances avec les élèves pour imaginer collectivement les futurs espaces en fonction des besoins de chacun, plus de 200 m² d’enrobé ont été décroutés cet été. Les nombreuses transformations se sont poursuivies à l’automne, finalisées par un chantier citoyen avec les parents : installation d’assises pour faire classe en extérieur, création de structures de motricité en bois, plantations en tout genre dont 21 arbres, réalisation d’un parcours sensoriel et de mobiles à musique… 

Il en est de même pour l’école Louis Dudé à Brain-sur-Allonnes, où les travaux des trois cours de récréation ont débuté en octobre. Plusieurs parties de l'enrobé ont été décroutées pour apporter plus de fraicheur, retrouver un sol vivant, mieux gérer l’eau pluviale tout en favorisant la biodiversité. Les aménagements ainsi que les plantations se poursuivront dans l’hiver et courant 2026. De quoi répondre aux enjeux de bien-être et d’éveil des enfants.

Renaturer, mais pourquoi ?

La cour d’école est un lieu d’activités indispensable à la vie scolaire. Un grand nombre d’entre elles sont très minéralisées, parfois en mauvais état et dont les seuls usages se cantonnent souvent aux jeux de ballons. Leur artificialisation les rend par ailleurs, vulnérables aux impacts du changement climatique. 

Renaturer, c’est-à-dire (re)créer des espaces de nature et développer leurs fonctions écologiques, contribue à rafraîchir les cours et améliorer le bien-être des élèves comme des enseignants. Mais c’est aussi repenser ce lieu en fonction des usages pédagogiques et besoins pour favoriser la sociabilité, la créativité et l’épanouissement de tous.

En Loire-Anjou-Touraine, 10 écoles se sont engagées dans des projets de renaturation de leurs cours avec le Parc depuis 2022. Il les accompagne dans la mise en place de la concertation, le financement, la co-conception des aménagements et la réalisation des travaux.

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